La Poció Màgica

• Estimat ajudant, no hi ha res al món que sigui més difícil de trobar que la puresa. L'Univers sencer no és més que una barreja i és la nostra feina establir en quina mesura, el que tenim davant, no és més que la suma de diferents components.

• Però Sebàstian, com puc saber si una substància és pura?

• Amic, no tens més que fixar-te en aquesta estàtua d'Atenea, la més sàbia de les deeses gregues... Què està fent?

• Crec que està estudiant...

• Doncs vinga, a estudiar! que ja fas tard...

• Veus les roques que formen en túmul?

• Sí

• Son semblants en quan a aspecte?

• Sí

• Doncs si t'apropes veuràs que estan formades per diferents minerals visibles a simple vista.

• O sigui que no són pures?

• No, i ara puja al Túmul que et faré un exàmen....

• Ara?

• Si

• Ni al mig del camp estic salvat....

  Fes l'autoavaluació 1 de la lliçó 3

Fes l'activitat Elements i Compostos del Classroom

• Mira tu, quin laboratori s'ha muntat el pavo aquest!

• Una mica de respecte! A veure que ets capaç de fer amb aquest laboratori. Et recordo que el teu darrer experiment va acabar amb dues parets foradades!

• Sí, però vaig aconseguir sortir del laboratori tancat!

  Feu la Pràctica del Laboratori Virtual 1 al Classroom.

• Què és aquest aparell?

• Es diu alambic i és un aparell per separar substàncies...

• Sebàstian, hi ha una cosa que no entenc. Perquè ens passen la meitat del temps juntant substàncies i l'altra meitat separant-les?

• Tu ets ruc?

• Una mica... (ara s'ha enfadat)

• (Alçant la veu) Doncs perquè mai les tornem a juntar com estaven en un principi, les juntem d'una altra manera, construim allò que no existia... Ho entens ara?

• Sí (No, però qualsevol li diu...)

Feu l'activitat Mètodes de Separació i després l'autoavaluació 2 de la lliçó 3 que emb Sebàstian m'ha posat com a càstig per fer preguntes impertinents...

• El treball del químic no és només separar i juntar substàncies de qualsevol manera, sovint hauràs de fer càlculs. Per això tenim aquest scriptorium. El paper i la ploma també són les nostres eines. Ho has entés?

• Sí

• Molt bé, doncs vinga, a calcular!

Feu les activitats Problemes de concentracions 1 i Problemes de concentracions 2 al Moodle de l'assignatura. Atenció, feu les activitats de forma individual, les dades són diferents per cada alumne, així que res de copiar!

• Mira, deixeble, que et sembla aquest llac?

• Molt bonic!

• Et semblen pures les seves aigues?

• Sí

• Doncs no tenen res de pures, són una dissolució!

• Apa!, ves per on!

  Feu les activitats Exercicis de dissolucions 1 i Exercicis de dissolucions 2 al Classroom.